Les règles du concours!

Faisons vivre notre blog !

Comment ?

Objectif : Tu mettras en image et en mots un souvenir heureux de ta culture d’origine avec l’aide des enseignants de FLE et d’arts plastiques.

Tu disposes de 6 semaines pour présenter l’évolution de ta création et de ta réflexion sur le blog communautaire de la classe :

http://aucoeurduflememo.blogspot.com

Pour t’aider, chaque semaine, tu auras une étape à franchir (elle sera indiquée).

Tu devras à chaque fois :

1- créer un billet

2- insérer une photo de la naissance de ton œuvre

3- associer des mots à ton œuvre.

Il ya 6 étapes. Prends le temps de la réflexion pour achever ta création.

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Étape 1   

Pense à un souvenir heureux relatif à ta culture d’origine.
Sous quelle image/ forme se manifeste-il dans ton esprit (objet /lieu/ paysage) ?
Fais 1 liste de mots dans ta langue maternelle puis traduis-les en français.
Ceci n'est encore qu'un brouillon. Commence à dessiner le "brouillon" de ton dessin, cela s'appelle une esquisse.



Etape 2

Observe les images/mots proposés par tes camarades de classe. 

Laisse au moins deux commentaires d’œuvres qui te touchent.

Commence la création de ton tableau en demandant conseil au professeur d’arts plastiques.

Prends en photo numérique ton esquisse.

Billet 1 : Insère la photo 1 sur le blog.
Rédige ta liste bilingue de mots  dans ton billet sous la photo.

Étape 3  

Vérifie que tu as laissé au moins deux commentaires d’œuvres qui te touchent.

Billet 2 :  Insère la photo 2 de l’avancement de ta création.
Cette fois-ci, propose une liste, toujours bilingue, de verbes qui illustrent ton image.

Étape 4  

Trouves-tu des points communs avec les créations de tes camarades de classe ? 

Propose au moins deux commentaires.

Billet 3 : Insère la photo 3 de ta création artistique. 
Propose une liste bilingue de connecteurs (temps, cause, lieu, etc.) sous la photo.

Étape 5  

Ton œuvre est bientôt achevée.

 Billet 4 : Insère la photo 4 sur le blog  et exprime-toi. Cette fois-ci, construis des phrases avec tous les mots que tu avais trouvés (noms, verbes, connecteurs et d’autres encore). Pour la dernière étape, choisis un genre littéraire afin de mettre en forme ton récit : nouvelle, poème, slam…et encore et toujours bilingue !

Étape 6  

Bravo l’artiste! Ton tableau et ta création littéraire sont terminés.

Billet 5 : Insère sur le blog la photo 5 et publie ton texte littéraire.
Ton tableau à lui seul exprimera tes compétences dans plusieurs langues et cultures !

Essai

Fruits, chaleur, ma grand-mère, le soleil, l'été, sucre, pépins, vert, ciel, bleu.

Naissance "Des images et des mots": autoévaluation d'un travail d'équipe

1. Évaluation du processus : Autoévaluation du projet de blog éducatif « Des images et des mots »

·       Gestion du projet : réunions (virtuelles et réelles)

Le choix de Planzone s’est rapidement imposé. Après vérification auprès d’un expert, cette application s’est avérée aussi performante que Gantt. Elle remplit les fonctions d’agenda, planning, tâches, évènements, documents, activités, jalons etc. Son interface est claire et permet un apprentissage assez facile. Nous avons en effet trouvé cet outil clair et simple d’utilisation après une période d’adaptation légitime d’une semaine environ. La visualisation professionnelle du projet grâce à Planzone a été un atout majeur pour l’élaboration rapide et concise du travail commun.

La gestion de projet s’est organisée en tête à tête de façon hebdomadaire (lundi 15h/17h) ainsi qu’à distance avec envoi automatique des tâches à accomplir durant la semaine dans nos BAL respectives sous gmail (cf. copies d’écran)

·       Conception : négociation et capacité d’adaptation.

La conception du travail d’équipe s’est déroulée harmonieusement  étant données les personnalités complémentaires des deux initiatrices. Les compétences respectivement mathématico logique pour l’une et artistique pour l’autre ont été optimisées.

Nous avons su adapter nos emplois du temps tant pour les réunions de visu que les échanges à distance par courriel sans compter les communications téléphoniques dont nous ne pouvons pas rendre compte.

·       Coopération : répartition du travail

La répartition du travail s’est faite de manière équitable et concertée avec implication égale de part et d’autre en fonction des talents de chacune. Anne Wiertlewski s’est vue attribuer les tâches de synthèse et de rédaction. Anne-Marie Rastel s’est vue attribuer les tâches techniques et artistiques. Travailler ensemble d’un commun accord et de façon choisie nous a permis de nous motiver pour un projet enthousiasmant, de nous adapter au rythme de l’autre, d’user de patience et de clarté afin de transmettre des idées au stade d’ébauche, de faire preuve d’empathie parfois. Travailler à deux a été une expérience enrichissante d’adaptation et de progrès.

·       Réflexivité : analyse de l’évolution du projet, des obstacles etc.

La définition du concept nous a pris un temps considérable car nous n’avions pas exactement  la même idée de projet. Nous avons donc décidé d’exprimer ce que nous envisagions l’une et l’autre. En échangeant nos idées, en imaginant les contraintes et limites temporelles, matérielles, budgétaires, etc, le projet  a pris tournure, s’est précisé, puis il est né sous une forme différente de celle que nous avions initialement envisagée. Sans sacrifier au projet initial, trop ambitieux par rapport aux objectifs et aux conditions de réalisation, nous avons créé un projet réaliste et mieux adapté au contexte.

Lors de  la réalisation finale du blogue, il nous a semblé que ce support serait une première phase de projet mais elle nous a paru limitée. Le blogue est l’outil TIC le moins onéreux et le plus facile d’utilisation tant pour les enseignants que les apprenants.

Dans un deuxième temps, un site offrirait une interface plus adaptée qui permettrait une vision en mosaïque de toutes les œuvres des apprenants, ce qui donnerait plus de sens tant du point de vue du fond, que de la forme. Les applications/gadgets proposés par les sites de Blogue, type diaporama, Slide et autres, ne sont pas techniquement assez développés pour permettre la construction d’une mosaïque. Nous avons mis en place un diaporama sous l’application Slide gratuite, qui permet néanmoins d’avoir une vue d’ensemble des travaux picturaux. L’intervention d’un webmaster (professionnel ou amateur) serait souhaitable pour exploiter des outils plus performants payants.(Ex : imagevuex)